水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。
習(xí)作目標(biāo)＜＜
1.學(xué)習(xí)從多個(gè)角度對“好地方”進(jìn)行推薦。
2.抓住這個(gè)“好地方”的特點(diǎn)，寫清推薦的理由，吸引更多的人群。
片段借鑒＜＜
完成《推薦一個(gè)好地方》這篇習(xí)作，我們可以參考《觀潮》的內(nèi)容。
全文共有五個(gè)自然段。
第三、四自然段講大潮到來時(shí)的壯觀景象，是課文內(nèi)容的重點(diǎn)。作者按由遠(yuǎn)及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述，在讀者面前展現(xiàn)了大潮滾滾而來、奔騰咆哮的壯麗圖景。講聲音，先是“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”，而后“響聲越來越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！敝v景象，大潮在遠(yuǎn)處時(shí)，“只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線”，大潮從遠(yuǎn)處涌來時(shí)，“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面”。大潮再近些，“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”。浪潮越來越近時(shí)，“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。作者這些有聲有色的描寫，使人如臨其境，感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢越來越猛。
課文是按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮頭過后”的順序，由遠(yuǎn)到近抓住“潮”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，先聞其聲，再觀其形，“聽”和“看”在寫法上是交錯(cuò)的，寫得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。
技法點(diǎn)撥＜＜
1.挑選習(xí)作材料。
?。?）觀景之選（風(fēng)景美麗）；
（2）游樂之選（活動(dòng)歡樂）；
?。?）品味之選（美食特色）；
?。?）品位之選（文化元素）。
所謂好地方因人而異，將它不同方面的特點(diǎn)介紹出來，可以選擇某一方面重點(diǎn)介紹。
2.寫清推薦的理由。
抓住這個(gè)“好地方”的特點(diǎn)，寫清楚推薦的理由，才會(huì)吸引更多的人。
例文展示
游天安門廣場
孟祥瑞
去年國慶假期，爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們游覽了中國最著名的廣場——天安門廣場。（開門見山，點(diǎn)出中國最著名的廣場是天安門廣場。）
清晨，天邊的晨光剛露出頭，廣場上早已排滿了從全國各地趕來的人們，他們都在靜靜地等候莊嚴(yán)的升旗儀式。天安門廣場很大，很寬闊。首先映入眼簾的是矗立在廣場中央的著名的人民英雄紀(jì)念碑，碑身上有幾個(gè)大字“人民英雄永垂不朽--毛澤東”特別醒目。碑底座上刻著浮雕，只見人民戰(zhàn)士舉著紅旗，手握鋼槍，沖向敵人。廣場東西兩側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會(huì)堂遙遙相對。南邊是毛主席紀(jì)念堂。向北望去是清晰可見的天安門城樓，城樓上有毛主席的畫像，畫像旁邊寫著“中華人民共和國萬歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲。”城樓左右分別插著4面紅旗，在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。寬闊的長安街人山人海，車水馬龍。（按“先中間后四面”的順序介紹廣場，詳寫了廣場中央的人民英雄紀(jì)念碑和北面的天安門城樓，東西兩側(cè)的中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會(huì)堂等一筆帶過。）
中午，太陽高照，紅墻黃瓦的天安門和美麗的廣場都清晰地展現(xiàn)在眼前，廣場上張燈結(jié)彩，人頭攢動(dòng)，十分熱鬧。金水橋兩側(cè)，半圓形的花壇里陳設(shè)著五顏六色的鮮花，絢麗多彩，令人目不暇接。花壇中間的噴泉射出道道沖天水柱，互相交織，在陽光下，閃著花朵一樣的光彩，為節(jié)日的天安門廣場錦上添花。這里成了花的海洋，花的世界，美麗極了?。ń又鴮懝?jié)日的天安門廣場的熱鬧、美麗。）
看著看著，我仿佛聽到了億萬人民的歡呼聲，仿佛看到了一排排戰(zhàn)士昂首挺胸地走過，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)地向全世界宣布：“中華人民共和國成立了！”并親自升起了第一面五星紅旗。我的目光定格在高高飄揚(yáng)的五星紅旗上，她是那么鮮艷，那么令我們自豪?。ㄉ硖帍V場中央，望著鮮艷的五星紅旗，民族自豪感油然而生?。?BR> 天安門是新中國的象征，天安門廣場既莊嚴(yán)又美麗，吸引了一批又一批的中外游客前來游玩。如果你還沒有來過，建議你一定要來哦?。▽懬宄送扑]的理由，并直接向讀者發(fā)出建議?。?BR>
師生點(diǎn)評＜＜
睿儀(學(xué)生)：小作者善于觀察，介紹天安門廣場采用先中央后四周的空間順序，同時(shí)還寫出了節(jié)日的廣場的熱鬧和美麗。
鉑翔(學(xué)生)：習(xí)作語言流暢，開頭和結(jié)尾都簡潔明了，介紹天安門廣場時(shí)，有詳有略，字里行間滿溢著對天安門的喜愛之情。
王老師：天安門廣場是許多人熟悉的地方，應(yīng)該怎樣寫出它的特點(diǎn)呢？小作者截取了“清晨”和“中午”兩個(gè)時(shí)間段來描寫，清晨剛來到廣場時(shí)按“先中間后四面”的順序介紹廣場，詳寫了廣場中央的人民英雄紀(jì)念碑和北面的天安門城樓；中午的描寫針對節(jié)日的氣氛，集中描寫了鮮花和噴泉。這樣熟悉的地方就有了新的面貌了，也會(huì)給人留下深刻的印象。
優(yōu)秀開頭示例＜＜
1.那是一個(gè)特別開放特別有內(nèi)涵的地方，雖然我暫時(shí)還說不出為什么，雖然我沒有去過，但是一直很向往。
2.那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
3.今天，我們一家人來到了被譽(yù)為“人間天堂”的杭州。一踏上杭州這片富饒的土地，我就迫不及待地準(zhǔn)備去飽覽西湖美麗的風(fēng)光。
4.看車窗外，陽光明媚，百花爭妍，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天。我真恨不得現(xiàn)在就下車把這美麗的風(fēng)景攬入懷中。美，是我對青島的第一印象。
5.清晨，陽光剛透過層層煙霧照射在大地上，喚醒沉睡的人們。小草微微抖動(dòng)著身子，又筆直的挺起身來。牽?；ㄩ_了，大口大口吸入著清涼的露珠。小鳥唧唧喳喳地互相訴說著昨晚的美夢……整個(gè)古城都蘇醒了。
優(yōu)秀結(jié)尾示例＜＜
1.在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。
2.經(jīng)過4天時(shí)間的游玩，我逐漸愛上了這個(gè)美麗的城市。愛上了她具有底蘊(yùn)的歷史，愛上她國際聞名的學(xué)府……一切的一切，都留下我深深的足跡。我愛她！沒商量。
3.時(shí)光匆匆，一天的游覽在夕陽的余輝中結(jié)束了。我只能依依不舍地向著西湖說“再見。”
4.美麗的青島，可愛的青島，擁有著激情與夢想的青島，在奧運(yùn)的面前，在世界的面前，為我們譜寫了新時(shí)代的樂章！紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，天堂般的美景會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中。
5.這就是麗江古城，這個(gè)美麗的古城在月光的照耀下又一次沉睡了……
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